Pour la gestion du comportement cette année, je reste dans le thème du voyage avec un passeport du comportement.

En début d'année, les règles sont posées avec les élèves en s'appuyant sur divers supports, notamment l'album " A l'école, il y a des règles"( voir la super exploitation de La tanière de Kyban).

Chaque élève reçoit son passeport ( à ranger dans la pochette à outils), ainsi qu'une règlette qui sera fixée sur la table avec une pince à linge. Chaque journée débute dans le vert, et les élèves descendent d'une case si les règles ne sont pas respectées.

A la fin de chaque journée, la case correspondant à la couleur du jour est coloriéee dans le passeport et signée en fin de semaine par les parents.

POur le moment, et pour avoir testé un certains nombre de système, ce passeport ne s'accompagne pas de sanctions. Nous travaillons beaucoup sur l'estime de soi en début d'année (grâce aux 4 accords toltèques, voir à nouveau La Tanière de Kyban qui explique très bien cet outil) et bien souvent le simple fait d'être fier de rester "dans le vert" est une motivation suffisante pour les élèves.

Au fil des semaines, cela pourra évoluer si nécessaire (accès plus ou moins restreint aux coins de la classe ou à certaines responsabilités)

 « règles de bord .pdf » (affichées en classe)

« couv passeport.pdf » ( j'ai collé la couverture sur une fiche bristol ensuite pliée en 2)

Pour l'intérieur, c'est à modiifer en fonction du nombre de semaines de chaque période , selon les zones. A chaque période, j'agrafe dans le passeport la nouvelle fiche.

La "notice" expliquant les couleurs est quant à elle collée à l'intérieur du passeport.

 « intérieur passeport.docx »