• L'année se termine, je pensais pouvoir résister.... et bien non! Je craque!!!! Marre de ces cahiers de moins en moins soignés, d'une écriture de moins en moins lisible, de feuilles collées à l'envers!

    Malgré les affichages sur la tenue du cahier, les rappels à l'oral, à l'écrit, rien n'y fait!

    Je tente une dernière cartouche: la "Mission Cahier Parfait!"

     

    Mission Cahier Parfait

     

    Voici les critères qui seront présentés aux enfants (qu'ils connaissent déjà!)

    - Date/ Matière:  La date est écrite chaque jour, la matière aussi à chaque changement de travail

    - Ecriture appliquée: Les lettres sont bien formées, les majuscules sont respectées.

    - Cahier soigné: il n 'y a pas des tonnes de ratures, de l'encre qui bave, des feuilles mal collées 

    - Pas d'erreur de copie: Ce qui est  à recopier (date, consigne, matière) est bien écrit.

    - Travail terminé: Le travail demandé a été réalisé en entier

     

    Chaque semaine, je mettrai dans le cahier du jour cette petite carte que je complèterai en coloriant les cases selon le travail fourni. ( Bien sûr, pour certains enfants ayant un PPRE ou une difficulté particulière , je serai plus souple sur la réalisation de la tâche, mais je sens bien qu'en ce moment, il y a de moins en moins d'efforts de faits, alors je voudrais bien remobiliser tout ce petit monde !)

    Si un certain nombre de cases est colorié, les enfants auront un petit sticker collé dans leur cahier et celui-ci sera signé par les parents.

     

    Je n'espère pas de miracles, mais on ne sait jamais!!

    Télécharger « Mission cahier parfait X4.pdf »

    Télécharger « Affichage Mission cahier parfait.pdf »

     

     

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  • Faire classe dehors, oui mais comment?

    Avant de me lancer, j'ai eu plusieurs inquiétudes sur le contenu de ces moments.

    Même si je suis convaincue qu'un après-midi dehors à jardiner, coopérer avec les autres, créér, se questionner, est tout aussi utile à un enfant que n'importe quel temps en classe assis sur une chaise, il m'a fallu clarifier tout ça pour faire de ces temps de classe dehors, des temps riches et utiles aux élèves.

     

    Pour commencer, voici quelques ouvrages incontournables qui m'ont aidé à déculpabiliser, à oser faire un après-midi entier par semaine hors de la classe tout en réalisant des activités intéressantes et diversifiées:

      (celui-ci est en cours de lecture)

     

    Pour voir le déroulement-type d'un après-midi dehors, voir mon article ici

    Quel matériel emporter?

    Pour le moment, je vais principalement travailer au jardin, sur un terrain municipal proche de l'école. Il y a donc un grand espace d'herbe, puis la parcelle cultivable. Quand les travaux au jardin sont bien lancés, ou pas encore commencés, j'opte pour la forêt!

    Que ce soit en forêt ou au jardin, voici mon matériel de base pour travailler:

    -un "cahier nature" pour chaque enfant (pour noter les trouvailles, écrire des histoires, dessiner)

    - des crayons à papiers et crayons de couleurs (pour écrire dans le cahier)

    - du scotch, de la ficelle, des pinces à linge (pour attacher , accrocher des choses aux arbres/branches/grillages)

    - des paires de ciseaux et un petit sécateur

    - des gros feutres ou POSCA

    - des feuilles A3

    - des portes blocs ( comme ceux ci : Porte -blocs A4 )

    - des cadres ou supports en cartons (pour les productions d'art ephémères, cela permet de réaliser des compositions et de les photographier)

    - des tablettes (pour photographier, filmer et pour minuter le temps des activités)

    - une cloche ( ou tout autre signal de rassemblement)

    - une enceinte bluetooth (pour écouter de la musique)

    - des livres divers (livres d'activités, albums thématiques)

    - des boites/ barquettes (pour rapporter les trouvailles, les récoltes)

    - un sac poubelle (pour les éventuels déchets ramassés)

    - une trousse de secours

    - du baume de plantain fait maison (le prochain sera fait avec les élèves!) contre les piqures d'orties.

    - de l'eau (chaque enfant à sa gourde, j'emporte de l'eau en +)

     

    Quelles activités réaliser ...au jardin?

    En dehors des travaux classiques de jardinage (désherbage, arrosage, semis, repiquage, plantations...), je profite de ce moment pour mener d'autres séances complètement décrochées mais en lien avec le lieu où nous nous trouvons, dans divers domaines.

    Voici quelques exemples des activités menées en ce moment avec mes élèves:

     

    En Mathématiques:

    - Problèmes pour chercher:

    Classe dehors: activités         Classe dehors: activités

     

    - Rédaction de problèmes avec ou sans contraintes ( type de calcul imposé, nombre imposé) sur le thème du potager.

    ex: Nous avons semé 6 salades sur 4 rangées. combien de salades auront nous?

     

    En Géométrie/Mesures:

    - Reproduction de figures:

    réaliser avec les éléments naturels des formes géométriqes connues en respectant leurs propriétés (triangle rectangle, carré, rectangle)

    - Tracé de cercles:

    dans la terre avec un compas fabriqué (une corde et un bâton)

    - Symétrie:

    réalisation de figures symétriques à l'aide d'éléments naturels (fleurs, herbes, branches, graines)

     

    En Maitrise de la langue:

    - Orthographe: dictée à courir

    On écrit un texte sur une affiche, accroché en plusieurs exemplaires aux 4 coins du jardin.Par groupe, les élèves organisent un relais pour courir jusqu'au texte, le mémoriser, puis revenir l'écrire au sein de leur groupe. Le premier groupe qui a écrit le texte entier  sans erreur a gagné!

    - Lexique: les familles de mots

    Etiqueter des éléments du lieu (arbre, grillage, feuille, plante, rateau...). Les élèves doivent trouver les étiquettes, puis chercher des mots de la même famille en leur ajoutant des suffixes/préfixes. Puis on peut classer les mots par nature

    - Production d'écrit: je suis...

    Choisir un être vivant du jardin (la capucine, l'abeille,le lombric, la graine de carotte...) et écrire un petit texte en faisant parler cet être vivant. Comment est-il? Que ressent-il? Que voit-il?

    Classe dehors: activités

    Classe dehors: activités

    Classe dehors: activités

     

     

     

     

     

     

     

     

    En Lecture:

    - Lecture technique:

    Lire des fiches techniques et réaliser des objets en suivant les instructions (abris à hérisson, pluviomètre, mangeoire à oiseau, abri à coccinnelle)

    - Lecture documentairs:

    Ouvrages sur les petites bêtes du jardin, les bons gestes de l'éco-jardinier, les plantes et les fruits...

    - Lecture plaisir:

    Contes, albums  sur la nature, la biodiversité...

     

    En Arts visuels:

    - Land Art:

    réaliser avec les éléments trouvés sur  le lieu des compositions artistiques éphémères

    Classe dehors: activités

    Classe dehors: activités

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    - Réalisation de décorations de jardin:

    Guirlandes de récup' ( avec des vieilles couvertures de protèges-cahiers et de la ficelle, bâtons décorés au POSCA et plantés dans le sol)

    - Peinture végétale:

    A l'aide des fleurs trouvées, réalisation d'encres végétales

     

    Il y a de multiples autre activités de classe transposables dehors , il faut juste un peu d'imagination!

    Et vous qu'avez-vous testé?

     

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  • Cela fait plusieurs années que cela me trotte dans la tête mais que j'ai du mal à me lancer( toujours des tas de choses à faire/finir...) Mais, cette année, c'est la bonne!

    Depuis plusieurs semaines, chaque vendredi après-midi , nous faisons classe...dehors! 

    Où cela se passe?

    Il y a deux options:

    -le jardin potager (terrain prêté par la mairie après de longues supplications de ma part! Je suis contente car c'est un grand espace, visible par tous de la route et donc une belle mise en valeur du travail des enfants.)

    - la forêt, un peu plus loin, à 15 min de marche de l'école (et ça grimpe!!)

    Pour le moment, étant en pleine saison de redémarrage du jardin potager, je ne suis pas allée en forêt.

    Nous avons pour le moment bien investi le jardin, et c'est un moment de classe très agréable et très riche. Voici quelques images de notre joli coin:

    Faire classe dehors!Faire classe dehors!Faire classe dehors!

     

     

     

     

     

     

     

     

     Faire classe dehors!Faire classe dehors!Faire classe dehors!

     

     

     

     

     

     

     

    Comment cela se passe?

    A 13h30, nous partons avec le matériel jusqu'au jardin (nous n'avons pas encore de lieu de stockage, c'est la dernière, une des dernières demandes que j'ai faite à la mairie)

    • L'arrivée au jardin commence par un temps de relaxation.

    Assis ou allongés dans l'herbe en cercle, nous prenons 5 min pour nous connecter avec l'endroit, entendre les bruits de la nature, sentir les odeurs....

    • Puis, les ateliers commencent! Bien sûr, il y a toutes les activités scientifiques liées aux semis et plantations. (En général, je prends un groupe de 8 élèves avec moi sur la parcelle pendant que les autres sont occupés sur d'autres tâches. Les enfants sont de plus en plus autonomes sur les tâches au jardin, ce qui me laisse du temps pour mener d'autres ateliers)

    Mais , il y a aussi tout un tas d'autres activités qui peuvent être réalisées dehors!(article à voir ici  ).

    Je vous conseille également l'excellent ouvrage L'école à ciel ouvert, qui m'a décidé à me lancer!

    • Ensuite, grâce à ma petite cloche, je rassemble les élèves pour les présentations:

    Lecture des histoires écrites, des oeuvres réalisées, des problèmes de maths inventés mais aussi explications de chaque groupe des actions faites au jardin et des recommandations à suivre pour la fois suivante.

    • C'est ensuite l'heure d'annoncer le moment tant attendu: la récré nature!

    Mes élèves n'ont qu'une cour très bétonnée, alors la récré dans l'herbe est un vrai bonheur( jeux collectifs, roulades, couronnes de paquerettes, observation d'insectes...)

    • Rassemblement (encore la p'tite cloche!) et petite séance d'anglais

    Lecture d'album/ chant, jeux en anglais

    • Puis, nous faisons une séance de lecture collective

    Je travaille avec l'ouvrage Une histoire par semaine, c'est donc le moment de la lecture de l'histoire)

    • Enfin, c'est l'heure du conseil d'élèves. 

     

    Faire classe dehors est un peu effrayant au début, mais très satisfaisant une fois qu'on a commencé! Je crois qu'on ne me reverra pas de sitôt dans ma classe le vendredi après-midi!

    Et vous, avez-vous déja essayé?

     

     

     

     

     

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  • Champion de CalculEn cette dernière période,certaines techniques opératoires sont lointaines pour mes élèves de CE2 et une piqûre de rappel n'est pas inutile!

    Je leur ai créé ces fiches de révisions sous forme de défis de calcul, reprenant des additions, soustrations et multiplications à poser .

     

    Le principe: les élèves réalisent les calculs dans l'ordre de la fiche (en suivant l'ordre des lettres):

    Champion de Calcul

    A la fin, ils se rendent sur le site https://lockee.fr/en flashant le QR Code au bas de la fiche et entrent le code trouvé:

    Champion de Calcul

     

    Attention: une seule erreur, et le cadenas ne s'ouvre pas!

     

    Télécharger « fiche champions de calcul CE2 1 et 2.pdf »

     

     

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  • A l'occasion de l'anniversaire de l'emblématique Reine d'Angleterre,

    voici une petite fiche de civilisation pour la présenter aux élèves.Anglais: Queen Elisabeth

    Télécharger « Fiche Queen Elisabeth.pdf »

     

     

     

     

     

    Je vais également travailler sur cet album à la reprise, pour revoir les mois de l'année et les différents métiers:

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